fbpx
 

Pathway-programmerTeccart College

https://bli.ca/wp-content/uploads/2019/11/inner_image_14.png
bt_bb_section_bottom_section_coverage_image

Din vej til CanadaTeccart College

Teccart Institute er et subsidieret privat kollegium, der tilbyder kvalitetsprogrammer inden for teknisk træning på college-niveau og har arbejdet i Quebec i mere end tres år. Dets primære styrker er inden for de nye informations- og kommunikationsteknologier (NICT) og industriel elektroteknologi. Disse programmer fører til en DEC og / eller AEC.

Den anerkendte ekspertise i den uddannelse, der tilbydes på Teccart Institute er baseret på praktisk teknisk træning, kombineret med en generel uddannelse tilpasset efter en lovende tilgang til akademisk succes og integration.

Teccart CollegeAndre oplysninger

Placering
Montreal
Start datoer
Afhængig af programmet, bedes du kontakte vores University Pathway-afdeling.
Ansøgningsfrist
3 måneder før
Sprogkrav
BLI engelsk niveau 8 eller BLI fransk niveau 8
Indkvartering
Hvis du har brug for indkvartering i det tidsrum, du tager dit program, bedes du kontakte vores boligafdeling.
Program tilbydes i
Engelsk og fransk
Programmer
Teknologier
COMPUTER GRAFIK

Potentielle karrierer

- Grafisk designer i publicering
- Fortrykningstekniker
- Grafisk designer
- Layouttekniker
- Illustrator
- Website skaberen
- Tekniker på servicekontorer
- Selvstændig arbejdstager

Potentielle arbejdsgivere

- Grafiske designstudier
- Reklamebureauer
- Forlagsvirksomheder
(udgivere af aviser, magasiner og bøger)
- Trykkerier og centre til digital trykning
- Multimedieindustrier
- Forskellige private virksomheder

Beskæftigelsesudsigter
- Gode beskæftigelsesmuligheder
- Mulighed for at starte eget firma eller være en selvstændig arbejdstager

Markedskrav til arbejde
- Autonomi og sans for organisationen
- Evne til at overholde deadlines og til at modstå stress
- Minutthed og opmærksomhed på detaljer
- Computer viden
- Følelse af observation
- Åbenhed og kreativ sans
- Evne til at acceptere kritik
- Evne til at arbejde i et teammiljø

INDUSTRIAL ELEKTRONIK
Industrielle elektronikteknologers hovedopgaver er fejlfinding, forebyggende vedligeholdelse, installation og idriftsættelse af udstyr i processtyringssystemer. I samarbejde med ingeniører er de også involveret i design eller ændring af automatiserede systemer eller elektriske installationer. De er også ansvarlige for køb af udstyr inden for rammerne af budgettet.
Kontroller ydelsen af ​​de vigtigste instrumenter og enheder, der bruges til styring og automatisering af industrielle processer, og foretag kalibrering, justering og programmering; tegne skitser til industristandarder, ændre og deltage i design af systemer til automatisering; installere, fejlsøge, reparere og vedligeholde udstyr sikkert og industrielle systemer til produktion, transport, distribution, styring af elektrisk energi og dens omdannelse til drivkraft, og sådanne af elektronisk art, pneumatisk, hydraulisk eller elektromekanisk, der anvendes til måling, styring og automatisering af industriel processer.
COMPUTERSTYRING

Computer Management-programmet sigter mod at uddanne studerende til at praktisere erhvervet som programmerer-analytiker inden for ledelsesområdet.

I udøvelsen af ​​sit erhverv konfronteres programmør-analytikeren regelmæssigt med nye situationer, der opstår som følge af arten af ​​opgaverne i typen af ​​IT-miljø, kultur og forretningspraksis osv. Derfor skal han / hun demonstrere tilpasning, lærings- og problemløsningsevner.

Derudover kræver analyse- og programmeringsarbejde mere specielt ånden i logik, analyse og syntese. Han / hun skal også demonstrere uafhængighed, opfindsomhed, udholdenhed og en stor nysgerrighed overfor den teknologiske udvikling.

Det siger sig selv, at tilrettelæggelse af arbejde i form af projekter, især i den foretrukne computermodel, kræver, at programmerer-analytikeren behersker evner relateret til kommunikation, teamwork og interpersonelle færdigheder.

Programmeranalytikeren skal imødekomme behovene hos virksomheder med forskellige aktiviteter. Han / hun kan arbejde for virksomheder, der har deres egne it-afdelinger, der producerer software eller tilbyder it-tjenester. Udviklingen af ​​applikationer, der imødekommer behovene hos små, mellemstore og store virksomheder i vækst, er stadig en af ​​de største brugere af analytikere af servicesprogrammer. På grund af åbningen af ​​markeder, den konstante anvendelse af nye teknologier og den stigende betydning af information og kommunikation gennemgår dette område betydelige ændringer. De afspejles især ved at øge diversificeringen og følgelig en meget stor efterspørgsel efter nye produkter. Disse nye produkter inkluderer kommunikationsapplikationer som hjælp til gruppearbejde (intern virksomhed), applikationer, der muliggør dataudveksling (mellemvirksomhed) og implementering af Information Highway til forskellige formål, især inden for handel. Disse nye applikationer har unikke egenskaber: venlighed, interaktivitet og multimedia. Programmeringsanalytikeren forventes at bidrage mere til udviklingen af ​​computerapplikationer, der inkorporerer disse funktioner.

De opgaver, der udføres af programmerer-analytikeren, kan:

  • varierer afhængigt af virksomhedens karakteristika såsom arten af ​​dets virksomhed og dets størrelse, da de fleste virksomheder er små eller mellemstore, skal programmerer-analytikeren være alsidig;
  • adressere ethvert trin i udviklingscyklussen for en applikation, det vil sige analyse og design, implementering og test samt implantering og integration i et målcomputermiljø. Produktionen af ​​dokumenter og brugeruddannelse er også en del af programmeringsanalytikernes opgaver;
  • vedligeholde eksisterende software ved at bringe funktionelle forbedringer. Han / hun fungerer også som specialist hos brugerne;
  • udføre opgaver relateret til driften af ​​computermiljøer som installation og konfiguration af hardware, enkle styringsopgaver i begrænset skala netværk og tekniske supportopgaver.
TELEKOMMUNIKATION

Kandidaterne inden for telekommunikation findes generelt blandt producenter af kommunikationsudstyr, med virksomheder, der tilbyder telekommunikationstjenester, kabel-tv samt engros- og detailsalg af elektroniske kommunikationsprodukter. Disse teknologers vigtigste opgaver er at udføre installation, test, reparation og vedligeholdelse af udstyr til en verden af ​​information og kommunikation. I mange tilfælde vil de også arbejde med teknisk assistance og repræsentation.

Teknologer i denne sektor skal installere og konfigurere IP- og VOIP-netværk, tegne diagrammer og fremstille en enhed ved hjælp af industrielle teknikker. Installer, vedligehold og ændre det elektroniske udstyr, der bruges til transport, emballering eller konvertering af analoge eller digitale signaler, der hovedsageligt bruges inden for kommunikationsområdet. Diagnosticering og fejlfinding af telekommunikationssystemer ved høje frekvenser med private IP-netværk (DOCSIS ADSL) ved hjælp af passende specialiseret instrumentering. Derudover giver programmet den studerende mulighed for at opnå de nødvendige færdigheder til forberedelse af CCNA og CVOICE Cisco.

COMPUTER NETVÆRKSSTYRING

Specialiseringsvejen Computer Networks Management har til formål at træne studerende til at udøve erhvervet som manager til computernetværk.

I slutningen af ​​sin træning vil netværkslederen kunne anvende en algoritmisk tilgang, til at analysere arkitekturen af ​​et computernetværk, vælge fysiske elementer, optimere funktionaliteten i operativsystemet på en arbejdsstation, for at sikre sikkerheden af de fysiske og logiske elementer i computernetværket til at styre dataudstyret, til at føre tilsyn med driften af ​​computernetværket, til at vælge software, til at styre hans / hendes tid og kvaliteten af ​​hans / hendes arbejde for at sikre kundesupport computernetværk, at sikre udviklingen af ​​computernetværket til udvikling af værktøjer, diagnosticering og fejlfinding af computernetværk til montering af en server; at implementere teknologier og tjenester, der er specifikke for Internettet; planlægning af installation af et computernetværk til implementering af et computernetværk til styring af computernetværket.

3D ANIMATION DESIGN

Dette program forbereder de studerende til en karriere inden for 3D-grafikanimation og computergrafik. Disse mennesker arbejder for det meste i animationsstudier via computer (kort og lang funktion) og tv-studios samt virksomheder, der har specialiseret sig i multimedieproduktion, elektroniske spil, postproduktion og specialeffekter. De findes også i industrielle designfirmaer og blandt softwareproducenter samt inden for forskellige områder som medicin, geomatik, rumfart og high fashion.

De grafiske designere i 3D-animation og computergrafik analyserer først egenskaberne ved det projekt, der er forelagt dem. De producerer derefter en prototype af animationen, udfører modellering af grafiske elementer (karakterer, objekter og miljø), anvender teksturer og farver, sætter op lysene, animeret grafik og engagerer sig i den endelige udvikling af animationen. De kan også oprette digitale visuelle effekter og udføre kompositionssammensætning (compositing).

Funktion af specialister i 3D-animation og CGI involverer udvikling af kreativitet, synsskarphed og strenghed i arbejdsmetoderne samt viden om bevægelses- og kontrolteknologier og traditionelle produktionsværktøjer og computer. Specialisten i 3D-animation kaldes for at skabe animationer og modellering, der kan bruges til praktiske applikationer og nye produkter. Kandidaten i 3D-animation og billedsyntese er i stand til at integrere et tværfagligt team. Det kan være nødvendigt at arbejde inden for områder som videospil, interaktiv multimedia, postproduktion og specialeffekter anvendt inden for reklame, tv, film og kunst. Derudover kan han / hun ansættes i branchen for teknisk billeddannelse anvendt til områder som arkitektur, industriel design, medicinsk billeddannelse, flygesimulatorer og navigation samt træning.

Kandidaten i 3D-animation og billedsyntese analyserer projektets egenskaber, udvikler et koncept og en scriptet historie. Han / hun modellerer objekter, steder og figurer og animeres. Endelig manipulerer det billeder og animerede sekvenser og inkorporerer alt i en 3D-produktion.

Kandidaten i 3D-animation og computergrafik har udviklet sin vision og følelse af observation. Han / hun er kreativ og innovativ i design af projekter. Han / hun er streng i sine arbejdsmetoder, han / hun er åben for kritik og er autonom. Han / hun har passende kendskab til bevægelsen og evnen til at fortolke en animeret sekvens. Han / hun har mestret teknikkerne og værktøjerne i computerproduktion. Han / hun overvåger det teknologiske domæne for at holde opdateret viden. Han / hun har evnen til at arbejde sammen med andre for at designe og implementere de forskellige elementer i en 3D-produktion og integrere dem i en sammenhængende helhed.

Endelig demonstrerer kandidaten i 3D-animation og billedsyntese en kritisk ånd og demonstrerer analyse, fortolkning og evalueringskapacitet. Han / hun ved at sammenligne, oprette forbindelser, syntetisere og løse problemer og foreslå alternativer. Han / hun taler med mestring på skriftligt og talt fransk og viser en god forståelse af det engelske sprog. Han / hun har en solid kultur inden for medier, kommunikation og kunst generelt og demonstrerer etisk sans, lydhørhed og åbenhed for verden.

Kunst
FASHION MARKEDSFØRING | AEC | 1500 timer

Fashion Marketing er en vigtig del af den canadiske økonomi og baner vejen for en lang række karrieremuligheder, hvad enten det er at købe modeprodukter, produktudvikling, merchandising, salgsstyring, drift, forretning, planlægning eller salgsstøtte.

Programmet Fashion Marketing er designet til at uddanne teknikere, der er specialiserede i forretningsstyring, merchandising og produktdesign. Træning fokuserer på udvikling af færdigheder relateret til modebranchen, mellempersonlige færdigheder, lederskab, fleksibilitet og udvikling af professionel etik.

Kollegiet beder studerende om at beherske industriens sprog. Programstrukturen er sådan, at den studerende vil udforske og analysere nye ideer, lære strukturen i modemarkering samt lære at styre og distribuere modeprodukter.

INDRE DESIGN | AEC | 19 måneder (inklusive praktikophold)

Interiørdesign er et kreativt felt med mange tekniske udfordringer. College-programmet er perfekt til mennesker med en god følelse af æstetisk bevidsthed, der er følsomme over for brugen af ​​bygget miljøer. Mens de lærer de forskellige aspekter af disciplinen, udvikler de studerende færdigheder og kunstneriske talenter for at være i stand til at koordinere hele projekter, hvad enten de er bolig- eller kommercielle. Programmet tilbyder også kurser i AutoCAD og 3D Studio Max (computerstøttet design), så de studerende er veludstyrede til at håndtere den teknologiske udvikling i branchen. Vores skole udvikler de studerendes færdigheder og evner til alle aspekter af interiørdesign.

Ved afslutningen af ​​kurset vil de studerende være i stand til at forstå en kundes behov inden for indvendig rumplanlægning, designe løsninger, tegne skitser og planlægge et rum inde i bygget efter valgte løsninger og i overensstemmelse med koder, for at rådgive om valget af farver, materialer, møbler og sikre gennemførelsen af ​​projektet i henhold til planer og specifikationer.

MODE DESIGN

Modebranchen er et krævende felt, der anerkender ekspertise. Designere skal have en stærk følelse af æstetik og respektere markedets love. Vores skole tilbyder et college-program i modedesign, som gør det muligt for studerende at udvikle deres kunstneriske og tekniske færdigheder til en karriere i en dynamisk og spændende branche. Ud over at udvikle sin egen stil vil træningen give den studerende mulighed for at analysere og fortolke trends for at udvikle nye stilarter. Programmet inkluderer også kurser i PAD-system, Photoshop og Illustrator-software og Design Klik på moduler, der giver den studerende mulighed for at arbejde med teknologien i modedesign. Modedesignprogrammets mål er at uddanne designere af feminin mode, hvis rolle er at designe kvalitetstøj og skabe stilarter eller tøjdesign, der afspejler modetendenser såvel som behovene på forskellige markeder. Modedesigner skal undersøge de anvendte materialer, føre tilsyn med implementeringen af ​​mønsteret og fremstilling af prototyper og sikre udvikling.

Programmet sigter mod at nå følgende mål:

  • At gøre den studerende uafhængig i anvendelsen af ​​arbejdsfunktioner i forbindelse med uddannelse i modedesign;
  • Fremme integrationen af ​​den studerende i virksomheden i henhold til den valgte karriereorientering og det, afhængigt af den demonstrerede viden og færdigheder;
  • Tilskynde udviklingen af ​​den studerende i overensstemmelse med behovene og kravene i beklædningsindustrien;
  • Gør personen kompetent i udøvelsen af ​​sit erhverv, det vil sige tillader ham / hende, da det er integreret på arbejdsmarkedet og i den krævede præstationskapacitet, til at udføre de opgaver og udføre aktiviteter, der er forbundet med erhvervet;
  • Fremme integrationen af ​​personen i arbejdslivet, herunder gennem en viden om arbejdsmarkedet generelt såvel som en viden om den særlige kontekst, hvor han / hun udøver deres valgte erhverv;
  • Fremme udvikling og uddybning af professionel viden hos personen;
  • Opmuntrer den professionelle mobilitet hos personen ved at give ham / hende mulighed for at skaffe ressourcer til at udføre sin karriere godt, herunder en bevidsthed om iværksætteri.
Management
PARALEGAL TEKNOLOGI

Paralegal Technology-programmet lærer de studerende, hvordan man arbejder med juridiske dokumenter, lovgivning og forskrifter om computerforskning, samt retspraksis og doktrin.

Teknikere og paralegals analyserer og fortolker forskellige juridiske dokumenter og samarbejder om udarbejdelse af procedurer eller dokumenter til behandling af filer. Dette kræver viden og ekspertise inden for forskellige områder af både kontroversielle som notarielovgivning, procedurer og udarbejdelsesprocedurer, metoder til forskning og brug af databaser og software, der bruges i feltpraksis.

Programmet forbereder også de studerende til opgaver, herunder:

  • åbning og overvågning af poster, overvågning af klientkonti, udarbejdelse og beskatning af regningsomkostninger, styring af tillidskonti, forberedelse af sager til høring, retsferie, titelsøgning, bøderegning, underholdsbidrag, skrivning af publikumsprotokoller Endelig giver specialiseringen viden og ekspertise i arbejdsgange og lovgivning inden for handels- og selskabsret og administrationsret.
Uddannelse
Børneuddannelse

Børneomsorgspædagogen arbejder med børn i alderen 0 til 12. Så snart han eller hun kommer i kontakt med sin arbejdsplads, bliver han eller hun opfordret til at imødekomme barnets grundlæggende behov. For at gøre dette skal han eller hun sikre barnets sikkerhed, vurdere barnets behov (hygiejne, komfort, søvn, ernæring), yde passende pleje og evaluere relevansen af ​​de tilvejebragte interventioner.

Ud over at imødekomme grundlæggende behov skal børnepædagogen imødekomme barnets psykologiske og uddannelsesmæssige behov. Til dette formål skal han eller hun etablere et meningsfuldt forhold til ham eller hende. Han eller hun skal opretholde et klima, der fremmer udviklingen af ​​barnet og gruppen gennem interventioner relateret til individuel eller kollektiv adfærd.

Endelig skal læreren skabe et levende miljø, der fremmer barnets psykomotoriske, kognitive, sproglige, social-emotionelle og moralske udvikling. For at gøre dette skal han eller hun designe, organisere, lette og evaluere daglige aktiviteter tilpasset kundernes specifikke behov.

Den praktiserende læge, der arbejder i børnepasningstjenester, vil således være i stand til at udøve sit erhverv med alle børnepasningsklienter i Quebec, i alle typer børnepasningstjenester. Han eller hun vil blive trænet til at udføre alle de daglige funktioner, der kræves for at imødekomme børnenes behov.

Adgangskrav

For at få adgang til dette program skal du:

  • Har et gymnasiumeksamen
  • Har med succes afsluttet BLI engelsk niveau 8 eller BLI fransk niveau 8
  • Vær mindst 18 år gammel
Dokumenter
  • En kopi af et gyldigt pas
  • En kopi af dit fødselsattest på engelsk eller fransk, notarized og oversat
  • En kopi af dit gymnasiumseksamen og udskrift på engelsk eller fransk, notarized og oversat
  • En kopi af din CAQ
  • En kopi af din studietilladelse
  • Bevis for sprogniveau (BLI-niveau eller officiel eksamen)
bt_bb_section_bottom_section_coverage_image
Følg os på

© 2020 BLi Canada. Alle rettigheder forbeholdes.

https://bli.ca/wp-content/uploads/2020/12/LIve_learning_1920x150.png
en English
X