Pathway-programmerCégep de la Gaspésie et des Îles (Cegep GIM)

Dette programmet er designet for å hjelpe studentene å mestre dataverktøyene som brukes i økonomistyring. Fremtidige regnskapsteknikere vil lett kunne bli med i små eller mellomstore bedrifter. De vil være i stand til å inneha en rekke jobber, blant annet som regnskapsfører som er ansvarlig for datastyrt økonomistyring.

På slutten av studiet vil studentene kunne utføre følgende oppgaver:

· Hjelp en leder i å ta beslutninger knyttet til problemer knyttet til økonomi og generell administrasjon
· Post regnskapstransaksjoner
· Hjelp med å administrere kundefordringer
· Evaluer produksjonskostnader
· Analyser og tolker regnskap og forholdstall
· Beregn kostpris
· Komplett selvangivelse
· Planlegg og organiser økonomiske aktiviteter (budsjetter)

Målet med dette programmet er å trene prosjektledere på operativt nivå som må planlegge, organisere, koordinere og overvåke prosjekter utført av interne eller eksterne ressurser. Læringsprosessen er fokusert på anvendelse av prosjektstyringsteknikker som et middel for å gjøre det mulig for kandidater i programmet å bedre betjene sine kunder som pålegger store begrensninger med hensyn til tidslinjer, kostnader og teknisk ytelse.

Programmets spesifikke mål er å utvikle studentens evner og ferdigheter slik at han eller hun vil være utstyrt til å:

Definere et prosjekt riktig for å oppfylle dets krav og begrensninger og dele det ned i kontrollerbare elementer;

· Skala kravene, kontrollere den økonomiske dimensjonen ved prosjektutvikling og skape prosjektverdi;

· Bestemme, evaluere og styre prosjektrisiko;

· Bedre administrere prioriteringer, kalendere, topp arbeidsmengde og kvantitative ressurskonflikter i et flerprosjekt- og matriksmiljø;

· Legge til rette for tildeling og koordinering av menneskelige og materielle ressurser og maksimere bruken av dem;

· Styr effektivt et prosjektteam;

· Administrere ytelses- og kontrollplanlegging i en multi-prosjektsammenheng;

· Gjør realistiske kostnadsestimater og overvåke kostnader og budsjettavvik;

· Planlegg innkjøp og administrasjon av underleverandører, leverandører og grensesnitt;

· Administrere kontrakter effektivt

Programmet Transport and Logistics Management trener studenter på hvordan de skal organisere transport av varer lokalt, nasjonalt og internasjonalt, og i henhold til logistiske prinsipper som sikrer flyt fra mottakstrinnet til leveringstrinnet på markedene.

På slutten av studiet vil studentene vite hvordan de skal:
· Forbered deg og organiser
-forsendelse og mottak av varer
- den lokale, nasjonale og internasjonale transporten av varer, i samsvar med lovene og forskriftene som regulerer det.
· Etablere optimaliserte ruter.
· Analyser transportkrav og varer som skal transporteres under hensyntagen til flere elementer av forskjellige slag.
·  Velg den beste transportmåten for å oppfylle kundeservice og lønnsomhetsmål.
·  Forhandle transporttariffer.
· Fullfør dokumentasjonen som kreves i forhold til typen transport som brukes (toll, fakturering, etc.).
· Forsikre om godkjenning av varer ved tollen.
· Bruk teknikker for lager, lager og distribusjon.

Programvaretestingsprogram for informatikkteknologi forbereder studentene til å jobbe med forretningskrav og designe testplaner, skrive testsaker, teste applikasjoner ved hjelp av funksjonelle og automatiserte testmetoder.

Global Supply Chain Management (ACS)-programmet er designet for studenter som er interessert i å forfølge en spennende karriere innen Supply Chain Management. Vi opprettet dette programmet som svar på den økende etterspørselen etter forsyningskjede- og logistikkfagfolk fra næringslivet i og rundt Montreal og globalt.

Studentene våre blir spesialister innen de globale feltene produktinnkjøp, produksjon, transport, lager og distribusjon.

Bedrifter innen transport, logistikk og forsyningskjede bruker ofte informasjonsteknologi som en muliggjører for å drive sin virksomhet jevnt. For det har vi integrert en IT-komponent i programmet for å sikre at våre nyutdannede har godt avrundede ferdigheter for å bidra effektivt til et dynamisk arbeidsmiljø.

OPPTAKSBETINGELSER

Faglige krav SDS og ikke-SDS land: Bachelor eller tilsvarende

Språkkunnskapskrav SDS og ikke-SDS land: Flytende i engelsk med en samlet båndpoengsum på 6.0 av IELTS med ikke bånd mindre enn 6.0 foretrukket eller 6.5 av IELTS med ikke bånd mindre enn 5.5 foretrukket i en individuell modul.

En barndomspedagog jobber med barn mellom 0 og 12 år. Programmet Attestation of Collegial Studies forbereder fremtidige lærere slik at de kan oppfylle følgende oppgaver og ansvar:

· Ta opp de grunnleggende behovene til barn. Barnepedagoger må sikre sikkerheten til barna i deres omsorg, evaluere deres behov (hygiene, komfort, søvn, kosthold), gi dem passende omsorg og vurdere relevansen av intervensjoner

· Ta opp barnas psykologiske og pedagogiske behov. Barneoppdragere må etablere betydelige forhold til barna i deres omsorg. De må opprettholde en atmosfære som bidrar til utviklingen av barnet eller barna gjennom sine inngrep som omhandler individuell og kollektiv atferd. Lærere må skape et livsmiljø som bidrar til barnas psykomotoriske, kognitive, språklige, sosiale, affektive og moralske utvikling

· Arbeid i samarbeid med forskjellige individer. Barneopplærere må jobbe i nært samarbeid med foreldre og andre samfunnspartnere for å oppnå enighet om nødvendige tiltak med barn. God kunnskap om det pedagogiske barnehagetjenestenettet og andre relaterte nettverk og muligheten til å ta hensyn til familie- og sosiale realiteter som oppstår, gjør at lærere kan tilpasse sine inngrep og forstå deres fulle omfang

· Delta aktivt og regelmessig i daglige aktiviteter og teammøter med kollegene

· Utforme og revidere utdanningsprogrammet, som kombinerer fleksibilitet og grundighet, i deres søken etter utdanningssammenheng