fbpx
 

Programy ścieżekKolegium Teccarta

https://bli.ca/wp-content/uploads/2019/11/inner_image_14.png
bt_bb_section_bottom_section_coverage_image

Twoja droga do KanadyKolegium Teccarta

Teccart Institute to subsydiowana prywatna uczelnia, która oferuje wysokiej jakości programy szkolenia technicznego na poziomie uczelni i działa w Quebecu od ponad sześćdziesięciu lat. Jego główne atuty to nowe technologie informacyjne i komunikacyjne (NICT) oraz technologie elektrotechniki przemysłowej. Programy te prowadzą do DEC i / lub AEC.

Uznana doskonałość szkolenia oferowanego w Teccart Institute opiera się na praktycznym szkoleniu technicznym w połączeniu z ogólnym wykształceniem dostosowanym przez obiecujące podejście do sukcesu akademickiego i integracji.

Kolegium TeccartaInne informacje

Lokalizacja
Montreal
Daty rozpoczęcia
Zależy od programu, prosimy o kontakt z naszym działem University Pathway.
Termin składania wniosków
3 miesięcy wcześniej
Wymagania językowe
BLI angielski poziom 8 lub BLI francuski poziom 8
Nocleg
Jeśli potrzebujesz zakwaterowania w czasie przyjmowania programu, skontaktuj się z naszym działem mieszkaniowym.
Program oferowany w
Angielski i francuski
programy
technologie
GRAFIKA KOMPUTEROWA

Potencjalne kariery

- Grafik w dziale wydawniczym
- Technik przed drukiem
- Grafik
- Technik układu
- Illustrator
- Twórca strony internetowej
- Technik w biurach serwisowych
- Pracownik samozatrudniony

Potencjalni pracodawcy

- Pracownie graficzne
- Agencje reklamowe
- Firmy wydawnicze
(wydawcy gazet, magazynów, książek)
- Drukarnie i centra druku cyfrowego
- Branże multimedialne
- Różne firmy prywatne

Perspektywy zatrudnienia
- Dobre perspektywy zatrudnienia
- Możliwość założenia własnej firmy lub bycia samodzielnym pracownikiem

Rynkowe wymagania pracy
- Autonomia i poczucie organizacji
- Zdolność do dotrzymywania terminów i wytrzymywania stresu
- Drobiazgowość i dbałość o szczegóły
- Wiedza komputerowa
- Zmysł obserwacji
- Otwartość i kreatywność
- Umiejętność przyjmowania krytyki
- Umiejętność pracy w zespole

ELEKTRONIKA PRZEMYSŁOWA
Głównymi zadaniami technologów elektroniki przemysłowej są rozwiązywanie problemów, konserwacja zapobiegawcza, instalacja i uruchamianie urządzeń w systemach sterowania procesami. We współpracy z inżynierami są również zaangażowani w projektowanie lub modyfikację zautomatyzowanych systemów lub instalacji elektrycznych. Odpowiadają również za zakup sprzętu w granicach budżetu.
Sprawdź wydajność głównych instrumentów i urządzeń wykorzystywanych do kontroli i automatyzacji procesów przemysłowych oraz dokonaj kalibracji, regulacji i programowania; rysować szkice do standardów branżowych, zmieniać i brać udział w projektowaniu systemów automatyki; instalować, rozwiązywać problemy, naprawiać i konserwować bezpiecznie urządzenia i systemy przemysłowe do produkcji, transportu, dystrybucji, kontroli energii elektrycznej i jej konwersji na siłę napędową, a także elektroniczne, pneumatyczne, hydrauliczne lub elektromechaniczne wykorzystywane do pomiaru, kontroli i automatyzacji przemysłu procesy
ZARZĄDZANIE KOMPUTEREM

Program Computer Management ma na celu szkolenie studentów do wykonywania zawodu programista-analityk w dziedzinie zarządzania.

Wykonując swój zawód, programista-analityk regularnie spotyka się z nowymi sytuacjami wynikającymi z charakteru zadań typu środowiska IT, kultury i praktyk biznesowych itp. Dlatego musi wykazać się dostosowaniem, umiejętności uczenia się i rozwiązywania problemów.

Ponadto prace analityczne i programistyczne wymagają w szczególności ducha logiki, analizy i syntezy. Musi także wykazać się niezależnością, zaradnością, wytrwałością i wielką ciekawością do rozwoju technologicznego.

Jest rzeczą oczywistą, że organizacja pracy w formie projektów, szczególnie w preferowanym modelu komputerowym, wymaga od programisty-analityka opanowania umiejętności związanych z komunikacją, pracą zespołową i umiejętnościami interpersonalnymi.

Analityk programisty musi spełniać potrzeby firm prowadzących różne działania. Może on / ona pracować dla firm, które mają własne działy IT, które produkują oprogramowanie lub oferują usługi IT. Rozwój aplikacji, które spełniają rosnące potrzeby małych, średnich i dużych firm, jest nadal jednym z największych użytkowników analityków programistów usług. Jednak w związku z otwarciem rynków, ciągłym pojawieniem się nowych technologii oraz rosnącym znaczeniem informacji i komunikacji obszar ten ulega znaczącym zmianom. Odzwierciedlają to w szczególności rosnąca dywersyfikacja, a co za tym idzie bardzo wysoki popyt na nowe produkty. Te nowe produkty obejmują aplikacje komunikacyjne jako pomoc w pracy grupowej (wewnątrz firmy), aplikacje umożliwiające wymianę danych (między przedsiębiorstwami) i wdrożenie autostrady informacyjnej do różnych celów, zwłaszcza w handlu. Te nowe aplikacje mają unikalne cechy: przyjazność, interaktywność i multimedia. Oczekuje się, że analityk programista w większym stopniu przyczyni się do rozwoju aplikacji komputerowych zawierających te funkcje.

Zadania wykonywane przez programistę-analityka mogą:

  • różnią się w zależności od cech firmy, takich jak charakter jej działalności i wielkość, ponieważ większość firm jest małych lub średnich, programista-analityk musi być wszechstronny;
  • dotyczy dowolnego etapu cyklu rozwoju aplikacji, to znaczy analizy i projektowania, wdrażania i testowania, a także implantacji i integracji z docelowym środowiskiem komputerowym. Tworzenie dokumentów i szkolenie użytkowników są również częścią obowiązków programistów-analityków;
  • utrzymywać istniejące oprogramowanie, wprowadzając ulepszenia funkcjonalne. On / ona działa również jako specjalista od użytkowników;
  • wykonywać zadania związane z działaniem środowisk komputerowych, takie jak instalacja i konfiguracja sprzętu, proste zadania zarządzania w sieciach o ograniczonej skali oraz zadania pomocy technicznej.
TELEKOMUNIKACJA

Absolwenci telekomunikacji znajdują się na ogół wśród producentów sprzętu komunikacyjnego, a firmy oferują usługi telekomunikacyjne, telewizję kablową, a także hurtowe i detaliczne produkty komunikacji elektronicznej. Głównymi zadaniami tych technologów jest instalacja, testowanie, naprawa i konserwacja sprzętu w świecie informacji i komunikacji. W wielu przypadkach będą również współpracować z pomocą techniczną i reprezentacją.

Technologowie w tym sektorze muszą instalować i konfigurować sieci IP i VoIP, rysować schematy i tworzyć urządzenia przy użyciu technik przemysłowych. Instalować, konserwować i modyfikować sprzęt elektroniczny używany do transportu, pakowania lub konwersji sygnałów analogowych lub cyfrowych wykorzystywanych głównie w dziedzinie komunikacji. Diagnozuj i rozwiąż problemy z systemami telekomunikacyjnymi o wysokich częstotliwościach w domowych sieciach IP (DOCSIS ADSL) przy użyciu odpowiednio specjalistycznego oprzyrządowania. Ponadto program umożliwi studentowi zdobycie umiejętności niezbędnych do przygotowania CCNA i CVOICE Cisco.

ZARZĄDZANIE SIECIAMI KOMPUTEROWYMI

Ścieżka specjalizacji Zarządzanie sieciami komputerowymi ma na celu szkolenie studentów do wykonywania zawodu menedżera sieci komputerowych.

Pod koniec szkolenia menedżer sieci będzie mógł zastosować podejście algorytmiczne, przeanalizować architekturę sieci komputerowej, wybrać elementy fizyczne, zoptymalizować funkcjonalność systemu operacyjnego stacji roboczej, aby zapewnić bezpieczeństwo fizycznych i logicznych elementów sieci komputerowej do zarządzania sprzętem komputerowym, nadzorowania działania sieci komputerowej, wyboru oprogramowania, zarządzania czasem i jakością pracy w celu zapewnienia obsługi sieci komputerowej obsługi klienta, zapewnienie ewolucji sieci komputerowej w celu opracowania narzędzi, diagnozowania i rozwiązywania problemów z siecią komputerową w celu zamontowania serwera; wdrażanie technologii i usług specyficznych dla Internetu; planowanie instalacji sieci komputerowej w celu wdrożenia sieci komputerowej do zarządzania siecią komputerową.

PROJEKT ANIMACJI 3D

Ten program przygotowuje studentów do kariery w animacji grafiki komputerowej 3D i grafice komputerowej. Ci ludzie pracują głównie w studiach animacji przy komputerze (krótkie i długie filmy) i studiach telewizyjnych, a także firmach specjalizujących się w produkcji multimediów, grach elektronicznych, postprodukcji i efektach specjalnych. Można je również znaleźć w firmach zajmujących się projektowaniem przemysłowym oraz wśród producentów oprogramowania, a także w dziedzinach tak różnorodnych, jak medycyna, geomatyka, lotnictwo i moda.

Graficy zajmujący się animacją 3D i grafiką komputerową najpierw analizują charakterystykę przedstawionego im projektu. Następnie produkują prototyp animacji, modelują elementy graficzne (postacie, obiekty i środowisko), stosują tekstury i kolory, ustawiają światła, animowaną grafikę i biorą udział w renderowaniu końcowym animacji programistycznych. Mogą także tworzyć cyfrowe efekty wizualne i wykonywać komponowanie (komponowanie).

Funkcja specjalistów od animacji 3D i CGI polega na rozwijaniu kreatywności, ostrości wzroku i rygorystyczności w metodach pracy, a także znajomości technologii ruchu i sterowania oraz tradycyjnych narzędzi produkcyjnych i komputera. Specjalizuje się w tworzeniu animacji 3D animacje i modelowanie, które można wykorzystać do praktycznych zastosowań i nowych produktów. Absolwent animacji 3D i syntezy obrazów jest w stanie zintegrować interdyscyplinarny zespół. Może być wymagana praca w takich obszarach, jak gry wideo, interaktywne multimedia, postprodukcja i efekty specjalne stosowane w dziedzinie reklamy, telewizji, filmu i sztuki. Ponadto może on być zatrudniony w branży obrazowania technicznego stosowanego w takich obszarach, jak architektura, wzornictwo przemysłowe, obrazowanie medyczne, symulatory lotów i nawigacja, a także szkolenia.

Absolwent animacji 3D i syntezy obrazów analizuje charakterystykę projektu, opracowując koncepcję i scenariusz. Modeluje obiekty, miejsca i postacie oraz animuje. Wreszcie, manipuluje obrazami i sekwencjami animowanymi i włącza wszystko do produkcji 3D.

Absolwent animacji 3D i grafiki komputerowej rozwinął swoją wizję i zmysł obserwacji. Jest kreatywny i innowacyjny w projektowaniu projektów. Jest rygorystyczny w swoich metodach działania, jest otwarty na krytykę i jest niezależny. Ma odpowiednią wiedzę o ruchu i umiejętność interpretacji animowanej sekwencji. Opanował techniki i narzędzia produkcji komputerowej. On / ona monitoruje domenę technologiczną, aby aktualizować wiedzę. Ma umiejętność współpracy z innymi w celu zaprojektowania i wdrożenia różnych elementów produkcji 3D oraz zintegrowania ich w spójną całość.

Wreszcie absolwent animacji 3D i syntezy obrazów wykazuje ducha krytycznego i wykazuje zdolności analizy, interpretacji i oceny. Zna porównanie, nawiązywanie połączeń, syntezę i rozwiązywanie problemów oraz proponowanie alternatyw. Zna język angielski w mowie i piśmie oraz dobrze rozumie język angielski. Ma solidną kulturę w mediach, komunikacji i sztuce w ogóle, i wykazuje etyczny sens, szybkość reakcji i otwartość na świat.

sztuka
MARKETING MODY | AEC 1500 godzin

Marketing mody jest ważną częścią kanadyjskiej gospodarki i toruje drogę wielu możliwościom kariery, niezależnie od tego, czy kupujesz produkty modowe, rozwój produktów, merchandising, zarządzanie sprzedażą, działalność operacyjną, biznes, planowanie czy wsparcie sprzedaży.

Program Fashion Marketing ma na celu szkolenie techników specjalizujących się w zarządzaniu biznesem, merchandisingu i projektowaniu produktów. Szkolenie koncentruje się na rozwoju umiejętności związanych z branżą mody, umiejętności interpersonalnych, przywództwa, elastyczności i rozwoju etyki zawodowej.

Uczelnia prosi studentów o opanowanie języka branży. Struktura programu jest taka, że ​​uczeń będzie eksplorował i analizował nowe pomysły, uczył się struktury merchandisingu mody, a także uczył się zarządzać i dystrybuować produkty modowe.

PROJEKTOWANIE WNĘTRZA | AEC 19 miesięcy (w tym staż)

Projektowanie wnętrz to dziedzina kreatywna z wieloma wyzwaniami technicznymi. Program studiów jest idealny dla osób z dobrym wyczuciem estetycznym, wrażliwych na korzystanie z zabudowań. Ucząc się różnych aspektów tej dyscypliny, uczniowie rozwijają umiejętności i talenty artystyczne, aby móc koordynować całe projekty, zarówno mieszkaniowe, jak i komercyjne. Program oferuje również kursy w AutoCAD i 3D Studio Max (projektowanie wspomagane komputerowo), dzięki czemu studenci są dobrze przygotowani do obsługi rozwoju technologicznego w branży. Nasza szkoła rozwija umiejętności i zdolności uczniów we wszystkich aspektach projektowania wnętrz.

Na koniec kursu studenci będą mogli zrozumieć potrzeby klienta w zakresie planowania przestrzeni wewnętrznej, rozwiązań projektowych, rysować szkice i planować przestrzeń wewnętrzną zbudowaną zgodnie z wybranymi rozwiązaniami i kodami, aby doradzić w wyborze kolory, materiały, meble i zapewniają realizację projektu zgodnie z planami i specyfikacjami.

PROJEKTOWANIE MODY

Branża mody to wymagająca dziedzina, która uznaje doskonałość. Projektanci muszą mieć dobre wyczucie estetyki i szanować prawa rynku. Nasza szkoła oferuje program studiów w zakresie projektowania mody, który umożliwia studentom rozwijanie umiejętności artystycznych i technicznych w celu kariery w dynamicznej i ekscytującej branży. Oprócz rozwijania własnego stylu, szkolenie umożliwi absolwentowi analizę i interpretację trendów w celu opracowania nowych stylów. Program obejmuje również kursy na temat oprogramowania PAD System, Photoshop i Illustrator oraz modułów Design Click on, umożliwiając studentowi pracę z technologią projektowania mody. Celem programu projektowania mody jest szkolenie projektantów mody kobiecej, których rolą jest projektowanie wysokiej jakości ubrań i tworzenie stylów lub wzorów odzieży odzwierciedlających trendy w modzie, a także potrzeby różnych rynków. Projektant mody powinien przeprowadzić badania nad zastosowanymi materiałami, nadzorować wdrażanie wzoru i produkcję prototypów oraz zapewnić rozwój.

Program ma na celu osiągnięcie następujących celów:

  • Uczynienie ucznia niezależnym w stosowaniu funkcji pracy związanych ze szkoleniem w zakresie projektowania mody;
  • Promuj integrację studenta w firmie zgodnie z wybraną orientacją zawodową oraz w zależności od wykazanej wiedzy i umiejętności;
  • Zachęcaj uczniów do rozwoju zgodnie z potrzebami i wymaganiami w branży odzieżowej;
  • Uczynić osobę kompetentną do wykonywania swojego zawodu, to znaczy pozwolić jej, od momentu integracji z rynkiem pracy i wymaganą wydajnością, na wykonywanie zadań i wykonywanie czynności związanych z zawodem;
  • Promować integrację osoby w życiu zawodowym, w tym poprzez ogólną znajomość rynku pracy, a także znajomość szczególnego kontekstu, w jakim wykonuje on wybrany zawód;
  • Promuj rozwój i pogłębianie wiedzy zawodowej;
  • Zachęcaj osobę do mobilności zawodowej, umożliwiając jej zapewnienie zasobów umożliwiających dobre wykonanie kariery, w tym świadomości przedsiębiorczości.
zarządzanie
TECHNOLOGIA PARALEGALNA

Program Paralegal Technology uczy studentów, jak pracować z dokumentami prawnymi, przepisami i regulacjami dotyczącymi badań komputerowych, a także orzecznictwem i doktryną.

Technicy i asystenci prawni analizują i interpretują różne dokumenty prawne i współpracują przy opracowywaniu procedur lub dokumentów do przetwarzania plików. Wymaga to wiedzy i ekspertyzy w różnych obszarach zarówno spornych jak prawo notarialne, procedury i procedury redakcyjne, metody badań oraz wykorzystanie baz danych i oprogramowania wykorzystywanego w praktyce terenowej.

Program przygotowuje również uczniów do zadań, w tym:

  • otwieranie i monitorowanie dokumentacji, monitorowanie kont klientów, przygotowywanie i opodatkowanie zestawień kosztów, zarządzanie rachunkami powierniczymi, przygotowywanie spraw do rozprawy, urlop sądowy, wyszukiwanie tytułów, ściąganie grzywien, alimenty, pisanie protokołów z audiencji Na koniec specjalizacja zapewnia wiedza i doświadczenie w zakresie procedur pracy i przepisów prawa handlowego i korporacyjnego oraz prawa administracyjnego.
Edukacja
EDUKACJA DLA DZIECI

Wychowawca pracuje z dziećmi w wieku od 0 do 12 lat. Gdy tylko zetknie się ze swoim miejscem pracy, jest proszony o zaspokojenie podstawowych potrzeb dziecka. Aby to zrobić, musi zapewnić dziecku bezpieczeństwo, ocenić jego potrzeby (higiena, komfort, sen, odżywianie), zapewnić odpowiednią opiekę i ocenić znaczenie przeprowadzonych interwencji.

Oprócz zaspokojenia podstawowych potrzeb, wychowawca dziecka musi spełniać potrzeby psychologiczne i edukacyjne dziecka. W tym celu musi nawiązać z nim znaczącą relację. Musi utrzymywać klimat sprzyjający rozwojowi dziecka i grupy poprzez interwencje związane z zachowaniami indywidualnymi lub zbiorowymi.

Wreszcie, wychowawca musi stworzyć żywe środowisko, które sprzyja rozwojowi psychomotorycznemu, poznawczemu, językowemu, społeczno-emocjonalnemu i moralnemu dziecka. W tym celu musi zaprojektować, zorganizować, ułatwić i ocenić codzienne czynności dostosowane do specyficznych potrzeb klientów.

Lekarz ogólny pracujący w ramach usług opieki nad dziećmi będzie mógł zatem wykonywać swój zawód ze wszystkimi klientami opieki nad dziećmi w Quebecu, we wszystkich rodzajach usług opieki nad dziećmi. Zostanie przeszkolony do wykonywania wszystkich codziennych funkcji wymaganych w celu zaspokojenia potrzeb dzieci.

Warunki przyjęć

Aby zostać dopuszczonym do tego programu, musisz:

  • Posiadać dyplom ukończenia szkoły średniej
  • Ukończono poziom BLI angielski 8 lub poziom BLI francuski 8
  • Mieć co najmniej 18 lat
dokumenty
  • Kopia ważnego paszportu
  • Kopia aktu urodzenia w języku angielskim lub francuskim, poświadczona notarialnie i przetłumaczona
  • Kopia dyplomu ukończenia szkoły średniej i transkrypcja w języku angielskim lub francuskim, poświadczona notarialnie i przetłumaczona
  • Kopia Twojego CAQ
  • Kopia pozwolenia na naukę
  • Dowód poziomu języka (poziom BLI lub egzamin urzędowy)
bt_bb_section_bottom_section_coverage_image
Śledź nas na

© 2020 BLi Polska. Wszelkie prawa zastrzeżone.

https://bli.ca/wp-content/uploads/2020/12/LIve_learning_1920x150.png
en English
X