fbpx
 

Програми путаТеццарт Цоллеге

https://bli.ca/wp-content/uploads/2019/11/inner_image_14.png
бт_бб_сецтион_боттом_сецтион_цовераге_имаге

Ваш пут у КанадуТеццарт Цоллеге

Теццарт институт је субвенционирани приватни факултет који нуди квалитетне програме техничке обуке на нивоу колеџа и дјелује у Квебеку више од шездесет година. Његове примарне предности су у новим информационо-комуникационим технологијама (НИЦТ) и индустријским електротехничким технологијама. Ови програми воде до ДЕЦ и / или АЕЦ.

Призната изврсност обуке коју нуди Институт Теццарт заснива се на практичној техничкој обуци, комбинованој са општим образовањем прилагођеним обећавајућим приступом академском успеху и интеграцији.

Теццарт ЦоллегеОстале информације

локација
монтреал
Датуми почетка
Зависно од програма, обратите се нашем одсеку за универзитетске путеве.
Рок за пријаву
3 месеца пре
Лангуаге Рекуиремент
БЛИ енглески ниво 8 или БЛИ француски ниво 8
Смештај
Ако вам је потребан смјештај током времена када узимате програм, обратите се нашем одјелу за смјештај.
Програм у понуди
Енглески и француски
Програми
технологија
РАЧУНАЛНА ГРАФИКА

Потенцијалне каријере

- Графички дизајнер у издаваштву
- техничар за предштампање
- Графички дизајнер
- техничар за распоред
- Илустратор
- Креатор веб странице
- техничар у сервисним канцеларијама
- Самозапослени радник

Потенцијални послодавци

- Атеље за графички дизајн
- Маркетиншке агенције
- Издавачке куће
(издавачи новина, часописа, књига)
- Штампарије и центри дигиталне штампе
- Мултимедијске индустрије
- Разне приватне компаније

Изгледи за запослење
- Добре шансе за запослење
- Могућност покретања сопствене компаније или самосталног рада

Тржишни захтеви рада
- Аутономија и смисао организације
- Способност поштовања рокова и одолевања стресу
- Минутност и пажња на детаље
- Компјутерско знање
- Осећај посматрања
- Отвореност и креативни смисао
- Способност прихватања критике
- Способност рада у тимском окружењу

ИНДУСТРИЈСКА ЕЛЕКТРОНИКА
Главни задаци технолога индустријске електронике су решавање проблема, превентивно одржавање, инсталација и пуштање у рад опреме у системима за управљање процесима. У сарадњи са инжењерима, такође су укључени у дизајн или модификацију аутоматизованих система или електричних инсталација. Такође су одговорни за набавку опреме у границама буџета.
Проверите перформансе главних инструмената и уређаја који се користе за контролу и аутоматизацију индустријских процеса и извршите калибрацију, подешавање и програмирање; цртати скице према индустријским стандардима, мењати и учествовати у дизајнирању система за аутоматизацију; безбедно инсталирати, отклонити, поправити и одржавати опрему и индустријске системе за производњу, транспорт, дистрибуцију, контролу електричне енергије и претварање у покретачку силу и оне електронске врсте, пнеуматске, хидрауличне или електромеханичке које се користе за мерење, контролу и аутоматизацију индустријских процеси.
УПРАВЉАЊЕ рачунаром

Програм Цомпутер Манагемент има за циљ да обучи студенте да се баве професијом програмер-аналитичар из области менаџмента.

Током обављања своје професије, програмер-аналитичар се редовно суочава са новим ситуацијама које произилазе из природе задатака типа ИТ окружења, културе и пословне праксе итд. Стога мора демонстрирати прилагођавање, способности учења и решавања проблема.

Поред тога, рад на анализи и програмирању посебно захтева дух логике, анализе и синтезе. Такође мора да покаже независност, сналажљивост, упорност и велику радозналост према технолошком развоју.

Подразумева се да организација рада у облику пројеката, посебно у преферираном рачунарском моделу, захтева од програмера-аналитичара да овлада вештинама везаним за комуникацију, тимски рад и међуљудске вештине.

Програмски аналитичар мора задовољити потребе компанија са различитим активностима. Може радити за компаније које имају своје ИТ одељења која производе софтвер или нуде ИТ услуге. Развој апликација које задовољавају потребе малог, средњег и великог предузећа у расту и даље је један од највећих корисника аналитичара програмерских услуга. Међутим, због отварања тржишта, сталног појављивања нових технологија и све већег значаја информација и комуникација, ово се подручје доживљава значајне промене. Они се одражавају посебно повећањем диверзификације и, самим тим, веома великом потражњом за новим производима. Ови нови производи укључују комуникацијске апликације као помоћ за групни рад (унутар компаније), апликације које омогућавају размјену података (међу компанијама) и постављање информационог пута у различите сврхе, посебно у трговини. Ове нове апликације имају јединствене карактеристике: пријатељство, интерактивност и мултимедију. Очекује се да ће програмски аналитичар више допринети развоју рачунарских апликација које садрже ове функције.

Задаци које обавља програмер-аналитичар могу:

  • варирају у складу са карактеристикама компаније као што су природа њеног пословања и његова величина, пошто је већина предузећа мала или средња, програмер-аналитичар мора бити свестран;
  • бавити се било којом фазом развојног циклуса апликације, односно анализом и дизајном, имплементацијом и тестирањем, као и имплантацијом и интеграцијом у циљно рачунарско окружење. Израда докумената и обука корисника такође су део задатака аналитичара програмера;
  • одржавати постојећи софтвер доводећи функционална побољшања. Он / она такође делује као специјалиста са корисницима;
  • извршавати задатке повезане са радом рачунарског окружења као што су инсталација и конфигурација хардвера, једноставни задаци управљања на мрежама ограниченог обима и задаци техничке подршке.
ТЕЛЕКОМУНИКАЦИЈЕ

Дипломирани телекомуникације углавном се налазе међу произвођачима комуникационе опреме, при чему компаније нуде телекомуникационе услуге, кабловску телевизију, као и велепродајне и малопродајне електронске комуникационе производе. Главни задаци ових технолога су инсталација, испитивање, поправка и одржавање опреме за свет информација и комуникација. У многим случајевима ће такође радити уз техничку помоћ и заступање.

Технолози из овог сектора морају инсталирати и конфигурирати ИП и ВОИП мреже, нацртати дијаграме и направити уређај користећи индустријске технике. Инсталирајте, одржавајте и модификујте електронску опрему која се користи за транспорт, паковање или конверзију аналогних или дигиталних сигнала који се користе углавном у пољу комуникације. Дијагностицирајте и ријешите проблеме телекомуникационих система на високим фреквенцијама с резиденцијалним ИП мрежама (ДОЦСИС АДСЛ) користећи одговарајуће специјализиране инструменте. Уз то, програм ће омогућити студенту да стекне вештине неопходне за припрему ЦЦНА и ЦВОИЦЕ Цисцо-а.

УПРАВЉАЊЕ РАЧУНАЛНИМ МРЕЖАМА

Пут специјализације Управљање рачунарским мрежама има за циљ да обучи студенте да се баве професијом менаџера за рачунарске мреже.

На крају обуке менаџер мреже моћи ће да примењује алгоритамски приступ, анализира архитектуру рачунарске мреже, бира физичке елементе, оптимизира функционалност оперативног система радне станице, осигурава сигурност физичких и логичких елемената рачунарске мреже за управљање рачунарском опремом, за надгледање рада рачунарске мреже, за избор софтвера, за управљање његовим временом и за квалитет његовог рада како би се осигурала рачунарска мрежа за подршку купцима, да осигура еволуцију рачунарске мреже за развој услужних програма, дијагностицирање и решавање проблема са рачунарском мрежом за постављање сервера; имплементирати технологије и услуге специфичне за Интернет; планирање инсталације рачунарске мреже ради примене рачунарске мреже за управљање рачунарском мрежом.

3Д АНИМАЦИЈСКИ ДИЗАЈН

Овај програм припрема студенте за каријеру у 3Д анимацији рачунарске графике и рачунарској графици. Ти људи углавном раде у анимацијским студијима за рачунаром (кратки и дуги дугометражни) и телевизијским студијима, као и компанијама специјализованим за мултимедијску продукцију, електронске игре, постпродукцију и специјалне ефекте. Они се такође налазе у фирмама за индустријски дизајн и међу произвођачима софтвера, као и у разним областима као што су медицина, геоматика, ваздухопловство и висока мода.

Графички дизајнери у 3Д анимацији и рачунарској графици прво анализирају карактеристике пројекта који им је достављен. Затим производе прототип анимације, изводе моделирање графичких елемената (ликова, објеката и околине), примењују текстуре и боје, постављају светла, анимиране графике и учествују у завршном приказивању анимације. Такође могу да креирају дигиталне визуелне ефекте и изводе компоновање (компоновање).

Функција стручњака за 3Д анимацију и ЦГИ укључује развој креативности, оштрине вида и строгости у методама рада, као и познавање технологија кретања и управљања и традиционалних производних алата и рачунара. Специјалиста за 3Д анимацију позван је да креира анимације и моделирање које се могу користити за практичне апликације и нове производе. Дипломирани 3Д анимација и синтеза слике су у могућности да интегришу мултидисциплинарни тим. Можда ће бити потребно радити у областима као што су видео игре, интерактивна мултимедија, постпродукција и специјални ефекти који се примењују у пољу оглашавања, телевизије, филма и уметности. Поред тога, може се запослити у индустрији техничког снимања која се примењује у областима попут архитектуре, индустријског дизајна, медицинског снимања, симулатора лета и навигације, као и за обуку.

Дипломан из 3Д анимације и синтезе слике анализира карактеристике пројекта, развијајући концепт и скриптовану причу. Он / она моделира предмете, места и ликове и анимира их. Коначно, манипулише сликама и анимираним низовима и све укључује у 3Д продукцију.

Дипломирани 3Д анимација и компјутерска графика развили су своју визију и осећај посматрања. Креативан је и иновативан у дизајнирању пројеката. Он је строг у својим методама рада, отворен је за критику и самосталан је. Има одговарајуће знање о покрету и способност интерпретације анимираног низа. Савладао је технике и алате рачунарске производње. Он / она надгледа технолошки домен да би био у току са сазнањима. Има способност да сарађује са другима како би дизајнирао и имплементирао различите елементе 3Д продукције и интегрисао их у кохерентну целину.

Коначно, дипломац 3Д анимације и синтезе слике показује критички дух и демонстрира способност анализе, интерпретације и евалуације. Зна да упоређује, успоставља везе, синтетише и решава проблеме и предлаже алтернативе. Говори мајсторски на писменом и говорном француском језику и показује добро разумевање енглеског језика. Има чврсту културу медија, комуникације и уметности уопште и показује етички осећај, одзивност и отвореност према свету.

Уметност
ТРЖИШТЕ МОДА | АЕЦ | 1500 сати

Модни маркетинг је важан дио канадске економије и утире пут многим могућностима каријере било да је ријеч о куповини модних производа, развоју производа, трговини, управљању продајом, пословању, послу, планирању или продаји.

Програм Фасхион Маркетинг осмишљен је за обуку техничара специјализованих за управљање пословањем, трговину и дизајн производа. Тренинг се фокусира на развој вештина везаних за модну индустрију, међуљудске вештине, лидерство, флексибилност и развој професионалне етике.

Колеџ тражи од студената да савладају језик индустрије. Структура програма је таква да ће студент истраживати и анализирати нове идеје, научити структуру модног трговања као и научити управљати и дистрибуирати модне производе.

ДИЗАЈН ИНТЕРИЈЕРА | АЕЦ | 19 месеци (укључујући стаж)

Дизајн ентеријера је креативно поље са многим техничким изазовима. Програм колеџа савршен је за људе са добрим осећајем за естетску свест који су осетљиви на употребу изграђених окружења. Током учења различитих аспеката дисциплине, студенти развијају вештине и уметничке таленте како би могли да координирају читаве пројекте, било да су то стамбени или комерцијални. Програм такође нуди курсеве из АутоЦАД-а и 3Д Студио Мак-а (компјутерски дизајниран) тако да су студенти добро опремљени за руковање технолошким достигнућима у индустрији. Наша школа развија вештине и способности ученика за све аспекте дизајна ентеријера.

На крају курса студенти ће моћи да разумеју потребе клијента у планирању унутрашњег простора, дизајнерским решењима, нацртају скице и планирају простор изнутра изграђен према изабраним решењима и у складу са кодовима, како би се саветовали о избору боје, материјали, намештај и осигуравају извршење пројекта према плановима и спецификацијама.

МОДНИ ДИЗАЈН

Модна индустрија је захтевно поље које препознаје изврсност. Дизајнери морају да имају оштар осећај за естетику и да поштују законе тржишта. Наша школа нуди факултетски програм модног дизајна који омогућава студентима да развију своје уметничке и техничке вештине за каријеру у динамичној и узбудљивој индустрији. Поред развијања сопственог стила, обука ће омогућити дипломцима да анализирају и интерпретирају трендове у циљу развоја нових стилова. Програм укључује и курсеве ПАД система, софтвера Пхотосхоп и Иллустратор и дизајнерског клика на модуле који омогућавају студенту да ради са технологијом модног дизајна. Циљ програма модног дизајна је обучити дизајнере женствене моде чија је улога дизајнирати квалитетну одјећу и креирати стилове или дизајне одјеће који одражавају модне трендове као и потребе различитих тржишта. Модни дизајнер треба да спроведе истраживање о коришћеним материјалима, надгледа примену узорка и производњу прототипова и обезбеди развој.

Програм има за циљ да постигне следеће циљеве:

  • Осигуравање ученика самосталним у примјени радних функција које се односе на обуку из модног дизајна;
  • Промовишу интеграцију ученика у компанију у складу са одабраном каријерском оријентацијом и да, у зависности од показаног знања и вештина;
  • Подстакните развој ученика у складу са потребама и захтевима у индустрији одеће;
  • Учинити особу компетентном за вршење своје професије, односно дозволити му, од његове интеграције на тржиште рада иу потребној способности за обављање послова и обављање послова у вези са професијом;
  • Промовишу интеграцију особе у радни живот, укључујући познавање тржишта рада уопште, као и познавање одређеног контекста у којем он / она обавља своју изабрану професију;
  • Промовишу развој и продубљивање професионалних знања код особе;
  • Подстакните професионалну мобилност особе тако што ће му омогућити да обезбеди ресурсе за добро обављање своје каријере, укључујући свест о предузетништву.
управљање
ПАРАЛЕГНА ТЕХНОЛОГИЈА

Програм Паралегал Тецхнологи учи студенте како радити са правним документима, законима и прописима о рачунарском истраживању, као и судском праксом и доктрином.

Техничари и стручни сарадници анализирају и тумаче различите правне документе и сарађују у изради поступака или докумената за обраду досијеа. Ово захтева знање и стручност у разним областима спорења као што су нотарски закон, поступци и процедуре израде, методе истраживања и употреба база података и софтвера који се користе у теренској пракси.

Програм такође припрема студенте за задатке који укључују:

  • отварање и надзор евиденције, праћење рачуна клијента, припрема и опорезивање рачуна трошкова, вођење повереничких рачуна, припрема предмета за саслушање, судска распуста, тражење наслова, наплата новчаних казни, алиментација, писање записника публике. На крају, специјализација пружа знање и стручност у радним процедурама и законодавству у привредном и корпоративном и управном праву.
Образовање
ОБРАЗОВАЊЕ ДЕЦЕ

Васпитач за негу детета ради са децом узраста од 0 до 12 година. Чим дође у контакт са својим радним местом, позван је да задовољи основне потребе детета. Да би то урадио, мора осигурати безбедност детета, проценити дететове потребе (хигијена, удобност, сан, исхрана), пружити одговарајућу негу и проценити значај пружених интервенција.

Поред задовољења основних потреба, дете васпитач мора да задовољи и дететове психолошке и образовне потребе. У том циљу, он или она морају успоставити смислен однос са њим или њом. Он или она мора одржавати климу погодну за развој детета и групе кроз интервенције повезане са индивидуалним или колективним понашањем.

На крају, васпитач мора створити животну средину која промовише дететов психомоторни, когнитивни, језички, социјално-емоционални и морални развој. Да би то урадио, он или она мора да осмисли, организује, олакша и процени дневне активности прилагођене специфичним потребама клијентеле.

Лекар опште праксе који ради у дечијим службама ће тако моћи да практикује своју професију код свих клијената за бригу о деци у Квебеку, у свим врстама услуга неге деце. Он или она ће бити оспособљени за обављање свих дневних функција потребних за задовољавање потреба деце.

Захтеви за пријем

Да бисте били примљени у овај програм морате:

  • Имати средњошколску диплому
  • Успешно сте завршили БЛИ енглески ниво 8 или БЛИ француски ниво 8
  • Имати најмање КСНУМКС година
Документи
  • Копија важећег пасоша
  • Копија родног листа на енглеском или француском језику, оверена и преведена
  • Копија ваше средње школе и транскрипт на енглеском или француском језику, оверен и оверен
  • Копија вашег ЦАК-а
  • Копија ваше дозволе за студирање
  • Доказ о нивоу језика (БЛИ ниво или Службени испит)
бт_бб_сецтион_боттом_сецтион_цовераге_имаге
Билтен.
[Контакт-образац-КСНУМКС КСНУМКС "Нот Фоунд"]
монтреал
Суите 400, 70 Руе Нотре Даме Оуест
КСНУМКС КСНУМКС КСНУМКС
Квебек
201 Гранде Аллее Е
КСНУМКС КСНУМКС КСНУМКС
Понедељак - петак: 8:30 - 5:XNUMX
Пратите нас на

© 2020 БЛи Канада. Сва права задржана.

https://bli.ca/wp-content/uploads/2020/12/LIve_learning_1920x150.png
en English
X