Барномаҳои PathwayCégep de la Gaspésie et desÎles (Cegep GIM)

Ин барнома барои кӯмак ба донишҷӯён дар азхудкунии воситаҳои компютерӣ, ки дар идоракунии молиявӣ истифода мешаванд, тарҳрезӣ шудааст. Техникҳои ояндаи баҳисобгирӣ ба осонӣ метавонанд ба корхонаҳои хурд ё миёна дохил шаванд. Онҳо метавонанд як қатор корҳо, аз ҷумла ҳамчун муҳосиби муҳосиб барои идоракунии компютерии молиявӣ дошта бошанд.

Дар охири барнома, донишҷӯён вазифаҳои зеринро иҷро мекунанд:

· Мусоидат ба роҳбар дар қабули қарорҳо оид ба мушкилоти марбут ба молия ва идоракунии умумӣ
· Амалиётҳои баҳисобгирии муҳосибӣ
· Дар идоракунии қарзҳои пардохтпазир кӯмак кунед
· Арзёбии хароҷоти истеҳсолӣ
· Таҳлил ва тафсири ҳисоботи молиявӣ ва таносубҳо
· Нархи хароҷотро ҳисоб кунед
· Эъломияҳои пурраи андоз аз даромад
· Банақшагирӣ ва ташкили фаъолияти молиявӣ (буҷаҳо)

Ҳадафи ин барнома омӯзонидани менеҷерҳои сатҳи амалиётӣ мебошад, ки бояд нақшаҳо, ташкил, ҳамоҳангсозӣ ва назорати лоиҳаҳоро аз ҳисоби захираҳои дохилӣ ё беруна амалӣ гардонида шаванд. Раванди таълим ба татбиқи усулҳои идоракунии лоиҳаҳо ҳамчун воситаи фароҳам овардани имконият ба хатмкунандагони барнома барои беҳтар хизмат кардани мизоҷони худ, ки аз ҷиҳати вақт, хароҷот ва иҷрои техникӣ монеаҳои ҷиддӣ ба бор меоранд, равона шудааст.

Ҳадафҳои мушаххаси барнома аз он иборатанд, ки қобилиятҳо ва маҳоратҳои донишҷӯро афзоиш диҳанд, то ӯ ба он ҷиҳозонида шавад:

Лоиҳаро мувофиқи талабот ва маҳдудиятҳои он ба таври дақиқ муайян кунед ва ба унсурҳои идорашаванда тақсим кунед;

· Миқёси талаботро тавсеа диҳед, андозаҳои иқтисодии таҳияи лоиҳаро назорат кунад ва арзиши лоиҳаро эҷод кунад;

· Муайян кардан, баҳо додан ва идоракунии хатарҳои лоиҳа;

· Беҳтар идора кардани афзалиятҳо, тақвимҳо, сарбории корӣ ва ихтилофоти миқдорӣ дар муҳити бисёрсоҳавӣ ва матритса;

· Мусоидат ба тақсимот ва ҳамоҳангсозии захираҳои инсонӣ ва моддӣ ва истифодаи ҳадди аксар;

· Гурӯҳи лоиҳаҳоро ба таври муассир идора кардан;

· Идоракунии ҷадвали иҷро ва назорат дар заминаи бисёр лоиҳаҳо;

· Сметаи воқеии хароҷотҳоро тартиб диҳед ва хароҷот ва вариантҳои буҷетро назорат баред;

· Банақшагирӣ ва идоракунии зерпудратчиён, таъминкунандагон ва интерфейсҳоро ба нақша гиред;

· Ба таври самаранок идора кардани шартнома

Барномаи идоракунии нақлиёт ва логистика донишҷӯёнро оид ба ташкили ҳамлу нақли молҳо дар дохили кишвар, дар сатҳи миллӣ ва тибқи принсипҳои логистикӣ, ки аз марҳилаи қабул то марҳилаи таҳвил дар бозорҳо ташкил мекунад, омӯхт.

Дар охири барнома, донишҷӯён хоҳанд донист, ки чӣ гуна:
· Тайёр кунед ва ташкил кунед
- фиристодан ва гирифтани мол
- интиқоли борҳои маҳаллӣ, миллӣ ва байналмилалии бо риояи қонунҳо ва санадҳои меъёрии ҳуқуқии он.
· Таъсис додани хатсайрҳои муносиб.
· Талабот ва молҳои интиқолшаванда бо назардошти якчанд унсурҳои навъҳои гуногун таҳлил карда шаванд.
·  Усули беҳтарини интиқолро барои мувофиқат ба хидматрасонӣ ба мизоҷон ва ҳадафҳои даромаднокӣ интихоб кунед.
·  Музокирот оид ба таърифаҳои нақлиёт.
· Ҳуҷҷатҳои лозимаро вобаста ба навъи нақлиёти истифодашуда пур кунед (гумрук, биллинг ва ғайра).
· Таъмини барасмиятдарории молҳо дар гумрук.
· Истифодаи усулҳои идоракунии анбор, инвентаризатсия ва тақсимот.

Барномаи Санҷиши нармафзори Технологияи Информатика донишҷӯёнро барои кор бо талаботи тиҷорат ва тарҳрезии нақшаҳои санҷишӣ, навиштани ҳолатҳои тестӣ, барномаҳои санҷишӣ бо истифода аз усулҳои функсионалӣ ва автоматии санҷиш омода мекунад.

Барномаи идоракунии занҷираи таъминоти глобалӣ (ACS) барои донишҷӯёне тарҳрезӣ шудааст, ки мехоҳанд дар соҳаи идоракунии занҷири таъминот касб кунанд. Мо ин барномаро дар посух ба талаботи афзояндаи мутахассисони занҷираи таъминот ва логистика аз ҷониби ҷомеаи тиҷоратӣ дар Монреал ва атрофи он ва дар саросари ҷаҳон таҳия кардем.

Донишҷӯёни мо дар соҳаҳои ҷаҳонии хариди маҳсулот, истеҳсол, интиқол, анбор ва тақсимот мутахассис мешаванд.

Соҳибкорон дар нақлиёт, логистика ва занҷири таъминот одатан Технологияи иттилоотиро ҳамчун муҳаррик истифода мебаранд, то фаъолияти худро бемаънӣ пеш баранд. Барои ин, мо як ҷузъи IT-ро ба барнома ворид кардем, то хатмкунандагони мо малакаҳои ҳамаҷониба дошта бошанд, то дар муҳити динамикии корӣ саҳм гузоранд.

ШАРТХОИ КАБУЛ

Талаботи академӣ SDS ва кишварҳои ғайридавлатӣ SDS: Бакалавр ё муодили он

Талабот оид ба донистани забонҳои SDS ва кишварҳои ғайриSDS: Огоҳӣ бо забони англисӣ бо холҳои умумии банди 6.0 аз IELTS бо на камтар аз 6.0 бартарӣ ё 6.5 IELTS ва на камтар аз 5.5 дар як модули инфиродӣ.

Омӯзгори кӯдакона бо кӯдакони аз 0 то 12 сола кор мекунад. Барномаи Аттестатсияи омӯзиши коллеҷ омӯзгорони оянда тайёр мекунад, то онҳо вазифа ва масъулиятҳои зеринро иҷро кунанд:

· Ҳалли масъалаҳои асосии кӯдакон. Омӯзгорони кӯдак бояд бехатарии кӯдаконро дар нигоҳубин таъмин кунанд, ниёзҳои онҳоро (гигиена, бароҳат, хоб, парҳез) арзёбӣ кунанд, ба онҳо нигоҳубини мувофиқ ва мувофиқати барномаҳоро арзёбӣ кунанд.

· Ҳалли ниёзҳои равонӣ ва таълимии кӯдакон. Омӯзгорони кӯдак бояд бо кӯдаконе, ки таҳти парастории онҳо мебошанд, муносибатҳои назаррас барқарор кунанд. Онҳо бояд фазои мусоидро барои таҳаввулоти кӯдак ё кӯдакон тавассути мудохилаи онҳо, ки бо рафтори инфиродӣ ва дастаҷамъӣ алоқаманданд, дошта бошанд. Омӯзгорон бояд муҳити ҳаётро барои рушди равонӣ, маърифатӣ, забонӣ, иҷтимоӣ, афсонавӣ ва маънавии бачагон фароҳам оваранд

· Дар шарикӣ бо шахсони гуногун кор кунед. Омӯзгорони кӯдак бояд бо ҳамкориҳои зич бо волидон ва дигар шарикони ҷомеа барои ба даст овардани ризоият дар мавриди мудохилаҳои зарурӣ бо кӯдакон кор кунанд. Дониши хуб дар бораи шабакаи хидматрасонии таълимии рӯзона ва дигар шабакаҳои ба он алоқаманд ва қобилияти ба назар гирифтани воқеияти оила ва иҷтимоие, ки дучор шудаанд, ба омӯзгорон имкон медиҳад, ки мудохилаҳояшонро ислоҳ кунанд ва доираи фарогирии худро бифаҳманд.

· Дар фаъолиятҳои ҳамарӯза ва маҷлисҳои гурӯҳӣ бо ҳамкасбони худ фаъолона ва мунтазам иштирок кунед

· Таҳия ва аз нав дида баромадани барномаи таълимӣ, ки ҳамоҳангӣ ва дақиқиро дар ҷустуҷӯи ҳамоҳангии таълимӣ дар бар мегирад